BRECHA DIGITAL EN REPÚBLICA DOMINICANA

 Podemos definir brecha digital, como la separación entre los que están conectados a la revolución digital (teléfonos Internet.) de los que no tienen acceso a los beneficios de esas tecnologías. Para muchos la brecha digital es algo novedoso o hasta desconocido, pero en esta ocasión es mi interés explicar que es la brecha digital y además saber la importancia de enfrentarla para el sector educativo, Brecha digital es igual a iniquidad social, desigualdad o en un lenguaje llano y atendible es simplemente no tener acceso a Internet. En este caso los estudiantes pobre e indigente los cuales en nuestro país son los más afectados y en este tema de la brecha digital por los altos costos de este servicio, razón por la cual no pueden tenerlo, en ocasiones tienen una computadora, pero tener una computadora sin Internet es lo mismo que no tener nada. , los pobres que son la mayoría casi ningunos tienen lo que en la actualidad llamaríamos privilegio y aunque se hable de revolución educativa y el muy mencionado un tal 4% para la educación dominicana no necesariamente nuestros estudiantes tienen la tecnología a su alcances, aunque hablamos de la integración de la tecnología en las aulas , en algunas escuelas de escasos recursos se están apoderando del uso de las Tics, muchos y muchas no no tienen a su alcance un computador o un móvil inteligente y esto por el alto no pueden contar con esta poderosa herramienta esencial y prioritaria, es por ello donde radica la importancia de que el gobierno en sentido general cuenten con acceso a Internet a un costo asequible. Lo prudente y correcto sería someter y aprobar un proyecto de ley que aplique tasa cero “0” para el uso del Internet lo cual entendemos que sería un paso trascendental y preponderante para la la educación de calidad que tanto se habla actualmente y la integración de la TIC, sabiendo que las tecnologías de la información y el conocimiento “TIC” y el Internet son esenciales y prioritarias para entrar al maravilloso mundo del conocimiento y del saber.